机译:中学欺凌和受害化对通过中学调整的影响:成就,学校出勤率和学科轨迹的增长模型
机译:中学过渡期间非裔美国儿童学习成绩的社会风险和保护因素
机译:中学生的幸福感和学习成绩:倦怠和参与的独特影响
机译:高中学生在基于设计的科学中的学术参与和成就:性别观点和方法论观点
机译:学术社会化与向小学的过渡:父母对入学准备,实践和孩子学习成绩轨迹的看法
机译:中学过渡时期师生温暖和冲突的轨迹:对学术参与和成就的影响
机译:学校社会经济地位,师生关系和中学生在中国的学术成果之间的关系:利用多级调解模型
机译:学生如何投入学校的时间:对学校参与,对生活变化的看法和成就的影响。第29号报告