Michigan State University;
机译:中国小学生的学业成就与情绪幸福感的关系:亲子沟通的调节作用
机译:父母预期如何在初中学校促进儿童学术成就? 三种介质的考验
机译:分析小学生学术自我概念与成就的发展关系:替代模型指向不同的结果
机译:父母对子女学业的指导水平:在一所小学的研究
机译:家长学业社交对非洲裔美国中学生学业成绩的影响。
机译:中国小学生的学业成就与情绪幸福感的关系:亲子沟通的调节作用
机译:学业成就与中国小学儿童情绪健康的关系:家校交往的调节作用