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机译:翻转的MOOC:在MooC设计中使用游戏化和学习分析 - 一种概念方法
Roland Klemke; Maka Eradze; Alessandra Antonaci;
机译:翻转课堂与MOOC和基于游戏的学习相结合对来自不同背景的学生的学习动机和结果的影响
机译:使用Moocs课程视频中使用深学习模型的预测学习分析
机译:应用学习分析以提高学生在MOOC中启用的协作编程课程的参与度和学习成果
机译:从翻转课堂理论到MOOC学习体验的个性化设计
机译:没有边界的Moocs。 调查可扩展在线学习的语境化方法的动态,包括流离失所的人口和贫困条件
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计实施和评估
机译:学习设计指导MOOC中的学习分析
机译:使用视频创建者的学习内容支持MooC和翻转学习的社交媒体平台
机译:学习管理与奖励制度,以提高社交媒体平台学习者参与率支持MOOC和翻转学习
机译:基于本体支持MOOC和社交平台翻转学习的基于内容的教育内容管理者实现系统及其方法
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