首页> 外文OA文献 >Implementing Information Literacy (IL) into STEM Writing Courses: Effect of IL Instruction on Students’ Writing Projects at an Urban Community College

【2h】

Implementing Information Literacy (IL) into STEM Writing Courses: Effect of IL Instruction on Students’ Writing Projects at an Urban Community College

机译：将信息素养（IL）实施为Stem Porting课程：IL教学对城市社区学院学生写作项目的影响

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Miseon Kim; Mercedes Franco; Dugwon Seo;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2020
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Implementing Information Literacy (IL) into STEM Writing Courses: Effect of IL Instruction on Students' Writing Projects at an Urban Community College [J] . Miseon Kim, Mercedes Franco, Dugwon Seo Issues in science and technology librarianship : STS electronic communications . 2020,第94期

机译：将信息素养（IL）实施为Stem Porting课程：IL教学对城市社区学院学生写作项目的影响
2. Improving Non-English-Majored College Students’ Writing Skills: Combining a Know-Want-Learn Plus Model of Meta-Cognitive Writing Strategy Instruction and Internet-Based Language Laboratory Support [J] . Yougen Lou, Liansong Wu, Honglian Liu, Open Journal of Social Sciences . 2016,第8期

机译：提高非英语专业大学生的写作技巧：将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
3. Chinese High School Students＇ L1 Writing Instruction： Implications for EFL Writing in College —— A Qualitative Study [J] . WangZhaohui 中国英语教学：英文版 . 2004,第003期

机译：中国高中生英语写作指导：对大学英语写作的定性研究
4. Chinese high school students' L1 writing instruction: implications for EFL writing in college --A qualitative study [C] . . 2004

机译：中国高中生L1写作指导：对大学英语写作的定性研究
5. A Comprehensive Evaluation of the Teacher's College Reading and Writing Project Balanced Literacy Instructional Framework and the Reading Proficiency of Economically Disadvantaged Students [D] . Gaines-Montgomery, LaTonya. 2017

机译：师专阅读与写作项目均衡读写教学框架与经济弱势学生阅读能力的综合评价
6. Does expressive writing or an instructional intervention reduce the impacts of test anxiety in a college classroom? [O] . Sarah J. Myers, Sara D. Davis, Jason C. K. Chan 2021

机译：表现良好的写作或教学干预会降低大学课堂测试焦虑的影响吗？
7. IDENTIFYING THE INFORMATION-SEEKING BEHAVIORS OF STUDENTS, THE EXPECTATIONS OF FACULTY, AND THE ROLE OF LIBRARIANS IN WRITING ASSIGNMENTS THAT REQUIRE STUDENTS TO USE INFORMATION SOURCES IN SELECTED PENNSYLVANIA COMMUNITY COLLEGES: A MODEL FOR INSTRUCTION [O] . Zaborowski Barbara A 2008

机译：识别学生的信息咨询行为，教职期望以及图书馆员在写作中的作用，要求学生在选定的宾夕法尼亚州社区大学中使用信息资源：指导模型

Implementing Information Literacy (IL) into STEM Writing Courses: Effect of IL Instruction on Students’ Writing Projects at an Urban Community College

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅