机译：了解与非洲裔美国学生写作文化相关和响应指令的影响：案例研究
机译：建立与文化相关的关键教师关怀的理论：非裔美国人教师对非裔美国人学生的关怀的定义和看法
机译：文化活力：探索非洲裔美国儿童对与文化相关和与非文化相关的课程的偏好
机译：教整个孩子：在高学历的非洲裔美国学生中，具有文化响应能力，社区参与和个性发展的重要性
机译：种族和数学识别对非洲裔美国男性工程转移学生的影响
机译：有所作为：对使用文化响应策略教非裔美国青少年男生的老师的观念，课堂管理和教学实践的研究。
机译：自杀理论：对非裔美国人和欧洲裔美国人与文化相关的自杀观念和归因的考察
机译：实施共同核心标准以增加非裔美国学生积极成果的与文化相关的教学法研究
