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LA RIFORMA DELL'INSEGNAMENTO DELLA METALLURGIA

机译:冶金教学改革

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摘要

Negli Atenei italiani e in atto un profondo mutamento, da realizzare con la riforma degli studi. La necessita di un riordino si e resa (tardivamente) manifesta per il gap esistente tra laureati italiani e gli altri europei, che oggi richiama alla mente un altro gap, quello tecnologico, di cui ci si accorse (sempre tardivamente) nel 1961, senza fare molto per colmarlo. Sovrasemplificando il problema, si puo dire che il laureato non italiano e avvantaggiato rispetto ai nostri giovani perche per i primi (a) gli ordini degli studi sono strutturati in modo da consentire un pronto e facile inserimento nel mondo del lavoro, e (b) da tempo e stata introdotta la laurea breve o diploma di laurea che consente ad un ventiduenne di terminare la vita di studi ed iniziare proficuamente quella di lavoro. Concentriamo l'attenzione sugli studi di Ingegneria, di cui abbiamo conoscenza diretta. Mediamente il neo-ingegnere italiano si laurea a 26-27 anni, e, pur avendo una delle migliori preparazioni di base, i suoi studi sono professionalmente meno orientati. Questo da una chiara misura del divario anzi detto.
机译:意大利大学正在发生深刻的变化,这将通过课程改革来实现。由于意大利毕业生与其他欧洲人之间存在鸿沟,因此重组的需求变得明显(迟迟没有),如今,这种鸿沟让我想到了另一种鸿沟,即技术鸿沟,该鸿沟在1961年(总是被迟到)注意到了,填补很多。可以简化问题,可以说非意大利毕业生比我们的年轻人有优势,因为对于第一个(a)的学习顺序,其结构使得可以快速轻松地进入工作世界,并且时间被引入了短期学位或文凭课程,该课程使22岁的年轻人能够完成学业并从中获利地开始工作。我们将注意力集中在我们拥有直接知识的工程研究上。平均而言,意大利的新工程师毕业于26-27岁,尽管拥有最好的基础准备之一,但他的学习并不以专业为导向。这清楚地说明了上述差距。

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