机译:探索数字演变与学生科学理解与进化的关系的关系
Michigan Technol Univ Sci Educ Dept Cognit &
Learning Sci Houghton MI USA;
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Michigan Technol Univ Sci Educ Dept Cognit &
Learning Sci Houghton MI USA;
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Learning Sci Houghton MI USA;
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Learning Sci Houghton MI USA;
Avida-ED; digital evolution; evolution education; nature of science; science practices; scientific inquiry; science literacy;
机译:探索数字演变与学生科学理解与进化的关系的关系
机译:验收,理解和经验:探索进化教育的障碍
机译:调查大学生对进化的接受程度与树形思维理解之间的关系
机译:秘鲁系统工程专业学生对科学文本的理解与元认知策略的使用之间的关系
机译:爱荷华州立大学的进化教育:学生对进化,创造论和智能设计的理解和接受。
机译:在讲授进化论之前先教遗传学可增进对进化论的理解但不能提高接受度
机译:调查大学生对进化的接受程度与树形思维理解之间的关系
机译:计算机程序的演变导致培训需求的演变。水文工程中心的经验