分かりやすいルート説明の要素と説明者の特性

摘要

本研究は，分かりやすいルート説明を行なう人の内的特性と記述要素の関係を検討した．参加者は，18名の学生であり，キャンパスのル－トを記述することを求められた．参加者の言語能力，空間能力は．WAIS-R知能検査，共感性の程度はIRIによって測定された．結果は，分かりやすいルート説明を行なう人が，説明の受け手に対して分かりやすい説明を考慮するために必要な人格特性（共感的関心）とルー叫トの空間表象に関連する能力特性（空間能力）をもつことを示していた．特に，空間能力は，空間関係を特定化するために必要な記述要素を使用する傾向に影響を及ぼし，共感的関心は，ランドマークやパスウェイの弁別的な特徴の使用と結び付いた．