類義オノマトペ「しっかり」「ちゃhと」「きちhと」の意味機能の解明－日本語教育の観点から

摘要

類義オノマトペは日本語学習者にとって習得上の大きな問題となっている.本研究では，高頻度でかつ意味が類似している「しっかり」「ちゃhと」「きちhと」を取り上げ，これらの意味·機能の差異を明らかにした.具体的には，『現代日本語書き言葉均衡コーパス』調査をふまえ，コーパス全体頻度，ジャンル別頻度，上位共起語の3点を調査した.その結果，(1)コーパスにおける全体頻度から3語の使い分けの指針は示せないこと，(2) 3語のジャンル選好性が異なること，(3)共起語とジャンル選好性から，「しっかり」は，主として高い身体的負荷が伴っており，その負荷を乗り越え，予想される程度を超えて物事を完了する場合に用いられる，「ちゃhと」は，主として低い認知的な身体負荷が伴っており，当然すべき程度のことを完了する場合に用いられる，「きちhと」は，主として公的な場面やフォーマルな文脈のみで用いられる語で，難しさや高い負荷があるにも関わらず，期待通りに物事を完了する場合に用いられることが明らかになった.本研究の結果は日本語教育におけるオノマトペの扱いの改善に有益であろう.