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創成型教育科目の一つの試み:東京工業大学機械科学科の設計·製図·ものづくり教育

机译:创意教育课程的尝试:设计,起草,东京技术机械科学研究所制造教育

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摘要

東京工業大学工学部機械科学科の学部3年生後学期の専門推奨演習科目「独創機械設計」の紹介をメインに,機械科学科の設計·製図·ものづくり教育を紹介する.東京工業大学の学部学生は,1年生入学時には,類(機械系,建築系などの系統)で入学し,2年生進級時に各学科に配属になる.ちなみに,機械系は4類であり,機械科学科,機械知能システム学科,機械宇宙学科,制御システム工学科,経営システム工学科の5学科からなっている.また,4類の入学定員は約220名である.機械科学科の学生は1学年約60名で,前述のように学部生は,2年生になって学科に所属するので,1年生時の履修科目は,ほとhど一般教養科目と工学基礎科目であり,専門科目については履修していない.このような学生に対して,2年間で使いものになるエンジニアを育てる教育を行うことを念頭にカリキュラムおよび授業内容を考えている.
机译:介绍东京工程技术学院三年级三年级三年级的第三年级学生机械科学系“理想机器设计”。东京工业大学生本科生正在第一年级学生进入课堂(如机械和建筑系统),并将在二年级分配给每个部门。顺便说一下,机械系统是四个机械科学系,机械智能系统部门,机器空间部门,控制系统工程系,以及控制体系和管理系统工程部门。此外,大约4个登记的容量约为220。由于机械科学部门的学生大约60人,如上所述,本科生属于第二个年级学生,属于该部门。这是一个主题,并未为专业科目采取。考虑到课程和课程内容,为这些学生开发两年内使用的工程师。

著录项

  • 来源
    《機械の研究》 |2003年第1期|共8页
  • 作者单位

    National Institute for Fusion Science 322-6 Oroshi Toki 509-5292 Japan;

    National Institute for Fusion Science 322-6 Oroshi Toki 509-5292 Japan;

    National Institute for Fusion Science 322-6 Oroshi Toki 509-5292 Japan;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 机械原理;
  • 关键词

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