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学生の意識向上を目指した産学連携キャリア教育の実践-会社訪問体験におけるICT活用とアンケート分析

机译:职业教育产学合作的实践与提高学生的认识的目的 - 在公司参观体验和问卷分析ICT使用

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摘要

我が国においてキャリア教育の重要性が大変増しており,神奈川工科大学でも授業としてのキャリア設計·開発,インターンシップ,および就職支援講座の実施等,学生の就業意識·キャリアデザインカの形成から,学修内容の活用力及び社会人としての責任力の育成までを支援する教育体制が整いっつある.情報学部においても,2012年度より神奈川県情報サービス産業協会(以下,神情協)の寄付講座「情報技術者概論(SE講座)」がスタートし,2014年度からは,情報学部3年次生を中心に実際に2時間程度の内容で企業訪問を行う「会社訪問体験」の企画·実施を神情協と共に行い,本学のキャリア教育の趣旨に沿った授業や企画を展開している.2015年度では,訪問期間を9月,11月,2月の3シーズン設け実施を行っている.本稿では,神情協の協力のもと学生が企業訪問を行った具体例を示すことで,学生の意識向上を目指した産学連携キャリア教育の実践について報告する.
机译:在日本,职业教育的重要性大大增加,甚至在卡加川理工学院,运营商设计,发展,实习和实施就业支持课程,从形成学生的就业和运营商设计カ教育系统支持利用利用率和欧洛因作为社会成员的落实。在信息本科部门,Kanagawa信息服务业协会(以下简称非Hiroji合作)捐赠课程(Kanagawa县信息服务业协会(以下简称)项目和实施通过“公司访问经验”进行了大约2小时内容的企业访问,我们正在开展课堂和计划,符合我们大学职业教育的宗旨。 2015财年,访问期限于11月,11月和2月实施。在本文中,我们通过展示了国家公司合作的学生的具体例子,报告了旨在提高学生的认识的行业 - 学术协作承运人教育的实践。

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