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【24h】

能動学習における決定境界の安定性の検討

机译:检查积极学习决策边界的稳定性

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摘要

教師あり学習において,ラベル付けの手間を省き学習機械の性能を効率的に向上させるための技術として,能動学習の研究が進hでいる.既存の能動学習戦略のアプローチは,主にexploitation(活用)とexploration(探索)の2種類に大別されるが,それぞれ一長一短があり使い分けが必要であると言われる.両者を使い分ける手法が既存研究として幾つか挙げられるが,アルゴリズムが複雑であるなどの欠点をもつ.我々の目的はサポートベクターマシンを用いた能動学習において,学習の進捗度合に対して戦略を流動的にとりexploitationとexplorationの境目を無くすことで更なる学習の効率化を実現することである.本研究では,学習の進行によって起こるサポートベクターの変化に着目した決定境界の安定性を示す尺度を提案する.また,angle diversity法と呼ばれる既存の能動学習戦略の性能を様々なベンチマークを用いて評価し,この手法を用いた柔軟な学習戦略を構築するための検討を行った.
机译:在教学学习中,主动学习的研究进展作为一种有效地提高标签机性能的技术。现有的主动学习策略方法主要分为两种类型的探索(利用率)和探索(搜索),但据说存在均匀的短缺和用法。虽然使用这两个方法是几种存在作为现有研究的方式,但它具有诸如算法的复杂性等缺点。我们的目标是通过使用支持向量机器流动学习进度的策略来实现学习的进一步改进。在这项研究中,我们提出了一种衡量标准,该措施表明了确定边界的稳定性,这些稳定性关注由学习进度引起的支持向量的变化。此外,使用各种基准评估了称为角度分集方法的现有活动学习策略的性能,并进行了审查以使用此方法构建灵活的学习策略。

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