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Millikan Lecture 1999: The workplace, student minds, and physics learning systems

机译:Millikan讲座1999:工作场所,学生的思想和物理学习系统

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摘要

We review three important ideas concerning physics education. First, what do surveys from the workplace indicate about the relative importance in student education of scientific process knowledge, personal skills, and conceptual physics knowledge? Second, what are the characteristics of student minds that need to acquire this knowledge and these skills? Finally, what can we do with physics learning systems to help these minds better acquire this knowledge and these skills? (C) 2001 American Association of Physics Teachers. [References: 36]
机译:我们回顾了有关物理教育的三个重要思想。首先,工作场所的调查表明科学过程知识,个人技能和概念物理学知识在学生教育中的相对重要性是什么?其次,需要掌握这些知识和技能的学生思维的特征是什么?最后,我们如何使用物理学习系统来帮助这些人更好地掌握这些知识和技能? (C)2001年美国物理教师协会。 [参考:36]

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