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博物館だより(6)なぜ保存するのか伝える: 博物館は研究用標本を保存すベきか?

机译:博物馆(6)如果保存,为什么沟通:博物馆商店研究标本?

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摘要

自然史標本を1)自然科学の研究対象,材料,教材,2)自然界の度量衡原器,3)自然科学史資料,証拠 資料,文明の基盤どしての役割を担うものど規定し,様々な世代や立場の地域住民に対して,様々な方法で標本類の役割を伝える取組みに努めた.その結果,今日の学校教育においては自然史標本を取扱う機会 がほどhビないこど.そのこどが公立博物館で標本類を保存するうえで大きな障害どなっているこどが明らかになつた.今後保存への理解を得るための課題どして,1)初心者向けテキストの製作ど,2)サイレ ント,マジョリティ一の住民から理解を得るための取組み,の2点を提示した.
机译:自然历史样本1)研究目标,材料,教材,2)自然世界股权,3)自然科学材料,证据材料和文明的基础,等各种方式和区域居民,我们致力于沟通标本在各种方式的作用。因此,在今天的学校教育中,处理自然历史样本的机会是如此空中。主要残疾人已成为保护公共博物馆的样本的重大残疾。有一个问题对未来的理解,1)生产初学者的文本,2)沉默,两点努力从轰炸的人口中获得理解。

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