机译:合作教师询问作为建立有关发展和使用丰富的数学任务的理论的工具
Washington State University Vancouver 14204 NE Salmon Creek Avenue Vancouver WA 98686-9600 United States;
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Collaborative inquiry; Mathematical tasks; Secondary teachers; Teacher development; Teacher research; Theory building;
机译:合作教师询问作为建立有关发展和使用丰富的数学任务的理论的工具
机译:建立教师实现课程连贯性的能力:数学老师的专业发展任务
机译:在专业发展中采用技术含量高的数学任务来发展教师的技术,教学法和内容知识(TPACK)
机译:职前教师如何在课程开发项目上“共同”工作:协作信息行为中的工具和任务研究
机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:来自家庭医学教师学会:建立更好的临床培训经验:学习协作
机译:在数学教学发展中建立和维持探究社区:教师和教学人员合作
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。