机译:自闭症谱系障碍的学生及其父母在过渡到高等教育:对亲子关系中动态的影响
Univ Ghent Dept Expt Clin &
Hlth Psychol Henri Dunantlaan 2 B-9000 Ghent Belgium;
Univ Ghent Dept Expt Clin &
Hlth Psychol Henri Dunantlaan 2 B-9000 Ghent Belgium;
Catholic Univ Louvain Psychol Sci Res Inst Pl Cardinal Mercier 10 B-1348 Louvain La Neuve Belgium;
ASD; Higher education transition; Qualitative research; Challenges; Support needs; Parent-child relationship; Interpersonal influences;
机译:自闭症谱系障碍的学生及其父母在过渡到高等教育:对亲子关系中动态的影响
机译:简化自闭症谱系障碍儿童的中学教育过渡期:对自闭症谱系障碍教育计划的系统过渡(STEP-ASD)的评估
机译:父母,同龄人和音乐剧:综合家长 - 儿童音乐课程计划支持社区参与和福祉,适合有和没有自闭症谱系障碍的儿童家庭
机译:感知社会支持在自闭症谱系疾病儿童父母关系中的关系中的影响
机译:对自闭症谱系障碍影响的家庭中亲子关系的调查。
机译:简化自闭症谱系障碍儿童的中学教育过渡期:对自闭症谱系障碍教育计划的系统过渡(STEP-ASD)的评估
机译:父母精神病症状和亲子关系对新诊断幼儿及学龄前儿童的行为和情绪问题的影响及自闭症谱系障碍