机译:性健康教育的混合学习:证据基础,有前途的做法以及潜在的挑战
ETR 100 Enterprise Way Suite G300 Scotts Valley CA 95066;
Preterm Birth Initiative—California University of California San Francisco 550 16th Street 3rd;
ETR 100 Enterprise Way Suite G300 Scotts Valley CA 95066;
100 Enterprise Way Suite G300 Scotts Valley CA 95066;
Prevention Research Centerm The Pennsylvania State University 119 Health &
Human Development;
blended learning; school‐based health education; adolescents; online learning; sexual health education;
机译:性健康教育的混合学习:证据基础,有前途的做法以及潜在的挑战
机译:一种基于证据的健康教育的自适应混合学习模式,提供医疗问题的父母或儿童的家庭
机译:通过基于实践的视角向本科助产士学生提供通过混合学习进行循证实践和研究的教学
机译:循证混合学习模型能否为医疗保健患者和成人教育学生服务?
机译:对基于证据的母乳喂养教育计划的评估,该计划适用于儿科和妇女医疗保健提供者,家庭执业居民,医学生和医师助理学生。
机译:混合学习对公共医疗教育课程学习成果的影响 - 以队伍学习翻转课堂审查