机译:隐性理解工程伦理在学生团队讨论中的作用
Univ Texas Dallas Ctr Values Med Sci &
Technol 800 W Campbell Rd JO31 Richardson TX 75080 USA;
Univ Texas Dallas Ctr Values Med Sci &
Technol 800 W Campbell Rd JO31 Richardson TX 75080 USA;
Univ Texas Dallas Dept Elect Engn Richardson TX 75083 USA;
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Technol 800 W Campbell Rd JO31 Richardson TX 75080 USA;
Engineering ethics; Implicit understanding; Intuitive ethics; Ethical insight; Cognitive ethnography; Distributed cognition; Situated cognition; Situated learning;
机译:隐性理解工程伦理在学生团队讨论中的作用
机译:通过学生团队提高工程道德标准
机译:建立工程实践中的学生对道德的新兴了解
机译:探索学生团队工程伦理的隐性理解
机译:通过在线进行交流来改善工程专业学生团队的协作讨论:对同步聊天和面对面的团队对话的调查。
机译:更正为:学生在跨专业模拟后对团队合作和专业角色的理解-定性分析
机译:探索学生团队工程伦理的隐性理解