机译:学龄儿童听力努力的行为措施:检查信噪比,听力损失和扩增的影响。
Department of Psychology University of Chester Parkgate Road Chester United Kingdom;
Department of Otolaryngology/Head and Neck Surgery The University of North Carolina at Chapel Hill;
Department of Hearing and Speech Sciences Vanderbilt Bill Wilkerson Center Vanderbilt University;
Department of Hearing and Speech Sciences Vanderbilt Bill Wilkerson Center Vanderbilt University;
机译:学龄儿童听力努力的行为措施:检查信噪比,听力损失和扩增的影响。
机译:有和没有听力损失的学龄儿童的听力努力和疲劳。
机译:噪声对正常听力儿童和轻度双侧或单侧听力损失儿童语音识别和听觉努力的影响
机译:听力损失和助听器的模拟:对听力的电生理相关性的影响
机译:儿童听力理解与信噪比损失之间的关系。
机译:噪声对正常听觉儿童和轻度双侧或单侧听力损失儿童语音识别和听觉努力的影响
机译:噪声对具有轻度双边或单方面听力损失的正常听力和儿童的语音识别与聆听努力的影响