机译:涉及AAC的语言学习,重铸和互动:背景和干预潜力
UCL Res Dept Language &
Cognit Chandler House 2 Wakefield St London England;
San Francisco State Univ Dept Special Educ &
Commun Disorders San Francisco CA 94132 USA;
Penn State Univ Dept Psychol University Pk PA 16802 USA;
Recast; augmentative and alternative communication; children; language; intervention;
机译:涉及AAC的语言学习,重铸和互动:背景和干预潜力
机译:与学龄前儿童学习英语作为第二语言的重铸
机译:使用辅助的AAC模型,重铸和对比目标向使用AAC的孩子教授语法语素。
机译:使用AAC的学生的基于文学的语言干预
机译:重塑课堂互动:教师的意图,学习者的注意力和第二语言的学习。
机译:重铸在语言干预中的功效:系统评价和荟萃分析
机译:在基于任务的语言课堂交互中的电影提供的学习潜力