机译:与学龄前儿童学习英语作为第二语言的重铸
Department of Speech-Language Pathology University of Toronto 500 University Avenue Room 160 Toronto ON Canada M5G 1V7;
Department of Speech-Language Pathology University of Toronto 500 University Avenue Room 160 Toronto ON Canada M5G 1V7;
The Hanen Centre 515-1075 Bay St. Toronto ON Canada M5S 2B1;
The Hanen Centre 515-1075 Bay St. Toronto ON Canada M5S 2B1;
early childhood education; educator–child interaction; ESL; recast; language development;
机译:技术辅助自我监管的英语学习:英语语言自我效能,英语享受和学习成果的关联
机译:学龄前儿童学习英语的翻转课堂方法
机译:学龄前英语-普通话双语儿童的英语动词时态标记:来自新加坡英语动作图片测试子组中语言发展概况的证据
机译:小型人形机器人助手对学龄前儿童英语教学的初步研究
机译:利用教育电视节目和会话重播对具有特定语言障碍的学龄前儿童的语言技能的影响。
机译:技术辅助自控英语学习:英语语言自我效能英语享受和学习成果的关联
机译:视力不佳的学生和肢体残疾的学生在萨尔瓦多大学于2014年在外语系的英语教学和现代语言学士学位学习英语,并将其纳入英语学习过程