乳幼児期の補聴器装用時間の延長と関連する要因の検討

摘要

近年では、新生児聴覚スクリ 一二ング検査の普及により、0-1歳台で軽中等度難聴に対する補聴器装用と療育開始が可能となった。しかし、乳児期の補聴器装用指導では、聴力閾値 の情報に乏しく、耳介や外耳道の形態に固有性を有し、内省による評価が難しく、補聴器装用に協力を得にくいなどの困難さを伴う傾向がある（Hoover, 2000、 Moellerら、2009)。さ. らに、家族は難聴診断後、直ちに補聴器装用を始めることに心理的抵抗を抱く場合も少なく ないことから、補聴器調整は、家族に対する丁寧な説明と合意に基づき、療育の一貫として の指導が必要となる。しかし、難聴乳幼児が常時装用に至るまでの発達経過については、基 礎資料が不足し不明な点が少なくない。そこで、本研究では、乳幼児における補聴器装用時 間の延長の状況を明らかにし、聴力程度?初診年齢?家庭指導要因について検討した。