机译:非关注缺陷多动障碍青少年兴奋剂兴奋剂刺激剂的功效:系统评价
Child Study Center and Department of Psychiatry Yale University School of Medicine New Haven CT;
Departments of Psychiatry and Pediatrics University of Connecticut School of Medicine Farmington;
Abuse; Cognitive; Enhancement; Healthy; Misuse; Neurocognitive; Non-ADHD; Stimulants; Youth.;
机译:兴奋剂对非注意力缺陷多动障碍青少年认知增强的功效:系统评价
机译:Alpha-2激动剂治疗青少年的注意力缺陷/多动障碍:单药治疗和兴奋剂治疗附加试验的系统评价和荟萃分析
机译:刺激性和非刺激性药物治疗对注意力缺陷多动障碍患者驾驶性能的影响:系统评价
机译:脑训练和COGNI加上认知康复计划对学生认知技能的效力比较注意力缺陷多动障碍
机译:注意缺陷多动障碍症状和儿童铅暴露:文献的系统评价。
机译:兴奋剂对非注意缺陷多动障碍青少年认知增强的功效:系统评价
机译:刺激性和非刺激性药物治疗对注意缺陷多动障碍患者驾驶性能的影响:系统评价