The Use of Interactive Games Enhances Nutritional Knowledge and Healthy Lifestyle Habits Among Chilean Elementary School Children

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The Use of Interactive Games Enhances Nutritional Knowledge and Healthy Lifestyle Habits Among Chilean Elementary School Children

机译：互动游戏的使用提高了智利小学儿童之间的营养知识和健康的生活方式习惯

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机译：<！[CDATA [儿童和青少年在学校度过相当多的时间;因此，这是提高对健康饮食选择和身体活动的意识的理想场所，作为积极儿童生活方式的关键因素。在学校，教师可能对学生的影响很大。本研究的目的是确定互动游戏是否刺激学习，并大大增加了对健康饮食的第四年级知识。该方法包括设计四个互动游戏，专注于特定的营养课题，第四年级学生扮演的营养课题[29名从市校（SIMS S1）的学生，以及来自补贴私立学校（样本S2）的36名学生]智利别墅的区（ comuna ）。调查问卷评估了干预前的知识和后期后学习：第四年级学生被要求回复调查问卷;然后，他们被分成5个学生团体，并以简单的术语指导来玩每个游戏。最后，孩子们再次回应了同样的问卷。使用描述性统计分析数据; D'Agostino和Pearson测试用于评估正常性，并且配对学生的 T 测试用于比较手段。值为 p <0.05被认为是显着的。关于结果，对于样品1，比分意味着（±SEM）分别为6.93±0.80和11.83±0.95; p <0.001。对于样品2，播放前后的得分意味着7.75±0.74和13.94±0.61， P <0.001。作为结论性的评论，互动游戏增加了小学生健康饮食习惯的学习。因此，它们可以在其他背景下复制，以影响学生健康饮食的学习。]]]>

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来源
《Advanced Science Letters》 |2017年第2期|共5页
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原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类工业技术;
关键词
Healthy Lifestyle Habits; Interactive Games; Nutritional Knowledge; Primary School Students;

机译：健康的生活习惯;互动游戏;营养知识;小学生;

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