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机译:教师准备期间学术进步的纵向跟踪
IRINSTITUTES 8 Green Suite 5992 Dover DE 19901 USA;
Univ Limerick Limerick Ireland;
academic achievement; latent growth curve analysis; pre-service student teachers;
机译:教师准备期间学术进步的纵向跟踪
机译:纵向研究发展教师准备计划对基本准教师的数学信念的影响
机译:纵向研究教师发展计划对基本准教师数学信念的影响
机译:学生学术成果纵向调查中系统进步的测试等式
机译:通过国家教育统计中心的“幼儿纵向研究-幼儿园队列”,研究教师准备与幼儿园和一年级残疾学生数学成绩之间的纵向关系。
机译:师生关系性质对学习适应的教师与学生认知的纵向影响
机译:在教师准备过程中纵向跟踪学习进度