机译:工作记忆力采取综合性和明确自主动机的效果对学术成就的影响
Univ Ottawa Sch Psychol Lab Res Achievement Motivat &
Regulat Act LAMRA Ottawa ON Canada;
Univ Ottawa Sch Psychol Lab Res Achievement Motivat &
Regulat Act LAMRA Ottawa ON Canada;
self-determination theory; explicit motivation; implicit motivation; integrative process; working memory; academic achievement;
机译:工作记忆采取综合性过程对学术成就的综合和明确自主动机的效果
机译:工作记忆力采取综合性和明确自主动机的效果对学术成就的影响
机译:蜘蛛恐惧和回避行为的内隐和外显措施:检查工作记忆能力的调节作用
机译:教师支持对移民儿童学术成就的影响:一个受体化的调解
机译:社会影响力三方整合模型(TIMSI)的扩展:使用显式和隐式方法来检验少数民族和多数学生的学业成就
机译:注意力不集中工作记忆和学业成就之间的纵向关系:测试调解和性别的调节作用
机译:高中生工作记忆与忠诚培养培养效能的比较,高中学生的学术自我监管与学术成果动机
机译:新希望对儿童学业成就和成就动机的长期影响。 mDRC工作文件