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机译:模拟患者的奈梅亨评估(NESP)的构建和验证:评估模拟患者的角色扮演能力并向学生提供反馈
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机译:对患者护理和医学生进行情境化的教育干预措施,以探讨模拟患者中情境问题的能力。
机译:“我不会从其他任何地方得到反馈”:学习合作伙伴关系以及使用高中生作为模拟患者以提高医学生的沟通能力
机译:护理学生模拟病床转轮椅过程中的运动分析及技能习得
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机译:探索模拟患者在药剂师本科沟通培训中的模拟患者角色发挥作用
机译:模拟患者Nijmegen评估的构建和验证(NESP)