The University of Memphis.;
Clinical reasoning; Confidence; Peer role-play; Physical therapist education; Simulated patients; Simulation-based instruction;
机译:使用物理治疗师学生推理4型改变仪器的临床推理预测因素
机译:在模拟的患者Physical中,物理治疗学生对医学筛查和临床推理技能的评估
机译:对高年级医学生进行戒烟咨询的小组随机试验:同伴角色扮演模块与标准化患者模块
机译:模拟的患者-治疗师物理远程互动过程中多关节高渗的触觉感知
机译:相信,思考与行动:理疗师学生的临床推理与实践表征
机译:理疗师学生使用推理4变更工具进行临床推理的预测
机译:使用物理治疗师学生推理4改变仪器的临床推理预测因素