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机译:通过教学镜头解构住宅沉浸式生活技能:可以促进残疾青年学习的机制
Disability; theory of practice; teaching; learning science research; program development; life skills; youth;
机译:通过教学镜头解构住宅沉浸式生活技能:可以促进残疾青年学习的机制
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机译:残疾青年的住宅沉浸式生活技能:以个人成长和照顾者观点的青少年发展轨迹为例
机译:利用完全沉浸式虚拟现实技术培训智障青年的行人安全技能-可行性研究
机译:高中毕业后的生活:参加高中工作技能课程的学习障碍成年人的经历
机译:残疾青年的住宅沉浸式生活技能计划:以个人成长和照顾者观点为基础的青年发展轨迹的案例研究
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