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【24h】

ひきこもりと発達障害

机译:戒断和发育障碍

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摘要

思春期を10~17歳までの年代と規定し,本稿の前半では思春期心性が元来もっているひきこもりへの親和 性について論じる.この親和性は経験も能力もいまだ未熟な年代で決定的な母親離れと自己形成に取り組み はじめなければならないことに由来する脆弱性にほかならない.この思春期に発達障害の子どもも遭遇し,通 過して大人にならねばならない.しかし,発達障害の子どもは総じて社会性の発達に偏りや遅延が生じやす く,通常発達の子どもに比較すると社会的な場での適応における困難は大きい.その結果,発達障害の子ども は不登校やひきこもりを示す可能性が高いと推測される.本稿の後半ではその推測が正しいということを臨 床統計から示すとともに,注意欠如?多動性障害と広巩性発達障害を取りあげ,その障害特性がもつひきこも り親和性とその支援策を示す.
机译:我们将青春期定义为10至17岁,并在本文的上半部分讨论青春期心态与内在性退缩的亲和力,这种亲和力对于经验和能力尚不成熟的年龄至关重要。正是因为开始着手进行母体分离和自我形成而带来的脆弱性,在这个青春期,发育障碍的儿童也遇到了并且必须成为成年人。总体而言,社会发展容易出现偏见和拖延,与正常发展的儿童相比,适应社会环境的困难更大,因此,发育障碍的儿童可能会拒绝或退学。在本文的后半部分,我们将证明从临床统计数据上推测是正确的,并且还涉及了注意力不集中,多动障碍和广泛的发育障碍以及该障碍特征的戒断亲和力。显示支持措施。

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