La paralizacion de la obra publica situa el consumo de cemento en los niveles mas bajos desde el inicio de la

首页> 外文期刊>Cemento Hormigon >La paralizacion de la obra publica situa el consumo de cemento en los niveles mas bajos desde el inicio de la

【24h】

La paralizacion de la obra publica situa el consumo de cemento en los niveles mas bajos desde el inicio de la

机译：公共工程的停工使水泥消费量降至自开始以来的最低水平。

获取原文

获取原文并翻译 | 示例

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

El consumo de cemento en Espana ha caido un 7,5% en mayo, situandose en 965.465 toneladas, 78.535 toneladas menos que hace un ano. Como exponente de la profunda crisis del sector, para encontrar una cifra inferior deberiamos remontarnos a mayo de 1965.

机译：西班牙的水泥消费在5月份下降了7.5％，达到965,465吨，比去年同期减少了78,535吨。作为该行业严重危机的一个例子，要找到较低的数字，我们应该回到1965年5月。

著录项

来源
《Cemento Hormigon》 |2016年第974期|共1页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种 spa
中图分类非金属材料;
关键词

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. La paralizacion de la obra publica situa el consumo de cemento en los niveles mas bajos desde el inicio de la [J] . Cemento Hormigon . 2016,第974期

机译：公共工程的停工使水泥消费量降至自开始以来的最低水平。
2. Consumo de leite, ingest?o dietética de cálcio e padr?es de nutrientes desde a adolescência até o início da idade adulta e o efeito sobre a massa óssea: a coorte de nascimento de 1993 de Pelotas, Rio Grande do Sul, BrasilConsumo de leche, ingestión dietética de calcio y patrones nutricionales desde la adolescencia hasta el inicio de la edad adulta y su efecto en la masa ósea: cohorte de nacimiento de 1993 en Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil [J] . Isabel Oliveira?Bierhals, Juliana dos Santos?Vaz, Ana Maria Baptista?Menezes, Cadernos de Saúde Pública . 2019,第8期

机译：消费的钙质，摄取或饮食的消耗钙咖啡素？它是来自阿罗斯西亚的AdolesciaAté或InícioDaidade成人Eo Efeito的营养成人：A Coorte de Nascimento de 1993，Rio Grande Do Sul，巴西消费，饮食摄入来自青春期的钙和营养模式直到成年期初及其对骨质骨质的影响：1993年出生的1993年球场，Rio Grande Do Sul，巴西
3. La caida de la inversion publica arrastra ai consumo de cemento en Espana a niveles de hace 50 anos [J] . Cemento Hormigon . 2013,第957期

机译：公共投资的下降将西班牙的水泥消费量拖至50年前的水平
4. Los niveles de accesibilidad como herramientas en la planificación de los usos del suelo en el área Metropolitana de Madrid [C] . Monzón Andrés, Echeverría-Jadraque Daniel, Carlos Cristóbal, International Road Federation XIIIth world meeting . 1997

机译：无障碍程度作为规划马德里大都市区土地使用的工具
5. La participacion de los padres en el proceso lector de los estudiantes de tercer grado de la escuela publica elemental Santiago Negroni de Yauco y su influencia en el aprovechamiento en lectura. [D] . Pacheco Barreto, Myrna E. 2002

机译：父母参与尤科Santiago Negroni公立小学三年级学生的阅读过程及其对阅读成绩的影响。
6. Focused care for frail chronic patients: what has been the impact of a new care pathway for such patients?/Enfoque clínico asistencial de los pacientes incluidos en la ruta del paciente frágil. ¿Qué impacto ha tenido dicho proceso en los mismos desde el inicio de su implantación? [O] . Ana María Francisco Lucena, Mª Carmen Gallardo González, Mariano Valdés Oliveras, 2012

机译：针对脆弱的慢性患者的重点护理：新的护理途径对此类患者有何影响？/脆弱患者路线中所包括的患者临床护理方法。自实施以来此过程对他们产生了什么影响？
7. Animación sociocultural y escuela: nuevos espacios de intervención una función básica común: mediar entre la escuela y la comunidad, integrando y optimizando los recursos y posibilidades de ambos espacios. Otro de los cauces por los que la ASC se ha venido introduciendo en la escuela en los últimos años es el de las actividades extraescolares, entendidas como complemento y desarrollo de unos contenidos académicos cada vez más necesitados de innovación y de nuevas incorporaciones curriculares adaptadas a las nuevas necesidades que la sociedad demanda. En este caso no necesitamos acudir a otras latitudes para dar testimonio de experiencias pioneras en esta línea. Los primeros antecedentes al respecto los podemos remontar al Movimiento de la Escuela Nueva de finales del siglo XIX y a la Institución Libre de Enseñanza en los comienzos del siglo XX. Una referencia más directa y cercana es la de los clubes de ocio y tiempo libre que empezaron a surgir a partir de la traslación a la escuela de los clubes juveniles de los años 60-70 del pasado siglo. Un movimiento en el que algunos tuvimos la suerte y oportunidad de participar (Ventosa, 1981). Estas actividades, formaban parte del proyecto educativo del centro a través de su vinculación a diversas asignaturas académicas relacionadas con aquellas. Por ejemplo, la actividad extraescolar de teatro se trabajaba en coordinación con la asignatura de Lengua y Literatura, de tal manera que se procuraba sincronizar la representación de determinadas obras correspondientes a los temas que se iban dando en clase de literatura, llegando a tenerse en cuenta, a efectos de evaluación de la asignatura, la participación de los alumnos en estas actividades. Hoy día, afortunadamente, la inclusión de actividades extraescolares dentro de los programas de los centros es algo más cotidiano, sobre todo a partir de la creciente implantación de la jornada única en aquellos colegios que lo solicitan, con la correspondiente dedicación de las tardes a programas de actividades extraescolares. Esta coyuntura actual, sitúa la animación educativa ante el importante reto de dar una respuesta consolidada, con programas sistemáticos y de probada eficacia, a esta demanda que lleva camino de generalizarse en los próximos años. A la vista de todo lo dicho, podemos percibir dos vías generales por las que la ASC se viene introduciendo en sistema educativo. Una periférica pero pionera en cuanto que abrió una brecha decisiva en el panorama educativo tradicional. Me refiero a las comentadas actividades extraescolares, gracias a las cuales aparecen en Europa desde los años 60 los llamados clubes de tiempo libre u hogares socioeducativos. El otro cauce fue el que surgió desde dentro del propio sistema escolar, ante la interpelación de los mismos fenómenos históricos que determinaron el surgimiento de la ASC (concentración urbana, aumento del tiempo libre, transformación del tra129 [O] . Víctor J. Ventosa Pérez 2002

机译：社会文化动画和学校：干预的新空间普通基本功能：中学与社区之间调解，整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动，理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下，我们不需要去其他纬度，以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部，从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动，我们有一些我们有运气和参与的机会（情人节，1981年）。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系，是该中心教育项目的一部分。例如，课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作，以这样的方式，它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题，视为考虑，为了评估主题，学生参与这些活动。今天，幸运的是，该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西，尤其是在那些提出要求，与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战，在提供综合反应的重要挑战之前，提供了综合反应的重要挑战，并以得到系统的计划和经过验证的效果，这导致未来几年概括。鉴于一切据说，我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动，感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道，在蛋白质中的同一历史现象，确定了ASC的出现（城市集中，空闲时间的增加，TRA129的转型

La paralizacion de la obra publica situa el consumo de cemento en los niveles mas bajos desde el inicio de la

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅