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高等学校新学習指導要領に基づく「物理II」選択分野の大学入試での取り扱いに関する提案

机译:根据新的高中学习指导处理高考“物理II”选择领域的提案

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摘要

2003年に,高等学校新課程での物理教育が始まった.物理は物理Iと物理II (ともに3単位) の2科目からなる.物理Iには中学校から11項目が移され,3単位で消化できるかどうか懸念される.物理Iの体系的な学習内容は物理IIに移り,「物質と原子」と「原子と原子核」の選択分野ができた.選択を含め物理IIを全部学ぶには4単位の時間が必要だが,さまざまな制約から多くの高校では3単位しか配当できない.大学入試で物理IIの全範囲を要求すると,3単位の時間で4単位分を教えることから,未消化の学習を強要し,物理嫌いを拡大させ,結果として高校での物理教育を崩壊させるであろう.ここで,大学入試での物理IIの取り扱いについて一つの提案を行う.
机译:2003年,新的中学课程开始了物理教育。物理学由两个科目组成,即物理I和物理II(均为3个学分)。从初中转移到物理I的项目有11个,因此是否可以3个单位进行消化令人担忧。物理I的系统学习内容移至物理II,并创建了“材料和原子”以及“原子与原子核”的选择字段。学习所有物理II(包括选择)需要4个学分,但是由于各种限制,许多高中只能支付3个学分。如果您在大学入学考试中要求获得全部的Physics II学位,您将在3个学分的时间内获得4个学分的学分,这将迫使学生进行不懂的学习,扩大对物理的厌恶,并最终破坏高中的物理教育。将有。在这里,我想对大学入学考试中物理II的处理提出建议。

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