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机译:在基于模型的深度强化学习中查看使用任务相关中间表示的环境过渡模型的学习使用情况统计信息
机译:<会议报告> saturi Kurihara和Kosuke sawa(2013年)。关于通过社会学习获得的信息的保留间隔的检查:使用大鼠的食物选择场景。日本心理学会第77次年会,札幌会展中心(北海道医科大学)。 (研究项目:教育,文化,体育,科学技术部,民办大学战略研究基金支援项目“综合心理科学的创造:探索心灵的连续性”)