ドイツにおける森林資源利用の一形態としての「森の幼稚園」

摘要

ドイツにおける「森の幼稚園」を市民による森林空間と資源の利用という観点から評価する目的で，ヘッセン州べンスハイム市において2種類のアンケ一ト調査を行った。まず，幼稚園児の保護者による森の利用状況を調査した。子供が森の幼稚園， -般の幼稚阑のどちらに通っているかに関わらず，週1-2回，家族で，散歩を目的に森を訪れる保護者が最も多く，幼稚園児 を持つ家族が近隣の森を訪れることは，日常的な営みの一つと^えられた。次に，地域と森の幼稚阑における森林資源利用を 比較した。地域住民が歴史的に食用，茶、薬用，工作、装飾，燃料，子供時代の遊びなどにl〖jいてきた森林资源の利用は131 例あつた。自身の子供時代の遊びを除いた112例のうち90が現在も住民に利用されており，90のうち64は森の幼稚圃でも利 用されていた。地域で現在利用されない22例のうち7例は森の幼稚園では自然教育をト1的に利用されていた。一方，森の幼稚 園における利用例86のうち，地域での利用履歴がないのは5例のみであった。このことから，森の幼稚園における森林資源の 利用は，地域の森林資源利用の^史を反映したものとなっていると考えられた。