地域内情報交流を目的としたICT講習会における支援行動の効果および課題: 京都府北部の農村地域におけるSCOPEプロジェク卜を事例として

摘要

近年，インターネットの普及に伴い，空間的な制 約を受けることなく，さまざまな情報を獲得できる 環境が整いつつある.その一方で，高齢化が進む農 村では，地域内の情報交流を促進させるような地域SNS"の立ち上げやシニアネットなどの取り組みが 一部で見られるものの，情報インフラや情報端末を 駆feするほとのIC1(Information andしommumcation Technology)リテラシ一を十分獲得させるまでに 至っていない.さらに情報端末やSNSなどを使用 する際には，受講者が求めるICTリテラシーを， 適切なタィミングで支援、教育がなされなければ次のステップに移行できず，農村情報化の大きな支障 となっている.こうした実状を示す例として，小松(2007)は，政府による情報化推進政策（2001年度） の一環として，自治体を通じて実施されたパソコン 講習は少人数制で，その狙い通り一定の利用者を増 やすことができたと指摘したうえで，高齢者対象の 講座は，（自治体による支援の）地域差が大きく， 高齢者が一般の講座で受講しても結局はついていけ ない状況にあつたと結論づけている.