教育としての学校図書館■実践現場の個性とライフステージを明らかに

摘要

知的基盤社会における高度な情報社会となり，誰もが容易に情報検索ができる時代に，すべての館種の図書館の役割が変化している。単に情報を提供するだけにとどまらず，人と人，人と情報が出合い，新たな営みが紡ぎ出される広場としての機能を図書館に求めたい。図書館員の役割もまた，つなぎ手として利用者の啓発のための企画を催し，カウンターにおいても個々の利用者の隠れたニーズを掘り起こし，そこに寄り添い，導くことで専門性を打ち出すべきではないだろうか。