机译:利用探究活动模型增强普通化学专业学生对科学本质的理解
Applications of chemistry; Communication/writing; First-year undergraduate/general; Inquiry-based/discovery learning; Learning theories; Misconceptions/discrepant events; Public understanding/outreach;
机译:利用探究活动模型增强普通化学专业学生对科学本质的理解
机译:“基于科学史的化学家探究计划”对科学天赋的学生对科学本质,科学态度和科学职业取向的理解的影响
机译:基于科学史的化学家探究计划对科学天赋的学生对科学本质的理解,科学态度和科学职业取向的影响
机译:技术增强探究教学模范对泰国学生理解的影响
机译:技术增强的探究教学模型对泰国学生对科学的理解的影响。
机译:通过创新教学和学习活动提高学生对科学性质的理解和科学技术与社会的互连
机译:灯光和光学课程中基于查询的实验室活动,提高学生对科学本质的理解(NOS)