机译:教师提供的固定时间强化对减少特殊教育教室中问题行为的影响
Disruptive behavior; Fixed time; Non-contingent reinforcement;
机译:教师提供的固定时间强化对减少特殊教育教室中问题行为的影响
机译:包容性教室中教师的教育信念和特殊教育需求(SEN)学生的社会计量地位
机译:在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划:教师报告的行为管理实践,课堂和学校环境中的问题行为,教师自我和集体疗效,以及课堂气候
机译:台湾特殊教育教师将辅助技术融入课堂教学的素养
机译:特殊教育教师培训计划:旨在减少特殊教育教室中儿童的感官症状的系统性课堂干预
机译:在白天治疗教室中固定时间强化时间表对情绪和行为障碍儿童的问题行为的影响
机译:在白天治疗教室中,固定时间强化时间表对情绪和行为障碍儿童的问题行为的影响