机译:与非保健教育相比,理疗教育对学生对背痛患者的功能态度和信念的影响:一项观察性横断面研究。
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机译:完成以临床为重点的疼痛教育模块后,整骨疗法学生的疼痛知识,态度和信念的变化
机译:简短的治疗性神经科学教育课程可改善物理治疗一年级学生的疼痛知识,但不会改变态度或信念
机译:(1848)物理治疗学生在不同的教育系统和法律法规中对他们所选择的职业生涯的态度以及与新西兰和波兰的物理治疗有关的法律规定
机译:疼痛神经生理学教育与治疗性干预与单独的慢性腰背痛患者疼痛和功能治疗干预的比较:一项荟萃分析。
机译:完成以临床为重点的疼痛教育模块后骨病学生的疼痛知识态度和信念的变化
机译:比利时物理治疗学生低腰疼的态度和信仰:横断面研究