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机译:伊朗EFL大学新生英语学习者的英语学习焦虑
机译:大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系
机译:efl老师对语言学习策略(LLSS)的理解与学习者报告的英语课中对语言学习的使用的比较
机译:调查伊朗EFL学习者使用语言学习策略和外语技能成就的关系
机译:跨文化互动与EFL学习者的社会文化能力发展:以阿尔及利亚特莱姆森大学和东卡罗来纳大学的英语学生为例
机译:台湾科技大学的英语学习动机中语言学习动机对语言学习策略使用的影响。
机译:学习外语能促进分析思维吗?-来自中国外语学习者写作的证据
机译:论伊朗联合国教师认知灵活性与伊朗EFL学习者对英语语言学习的关系