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机译:混合权属社区作为在贫困城市中实现教育成果的政策工具?
MRC CSO Social and Public Health Sciences Unit, University of Glasgow, Glasgow, UK;
Department of Urban Studies, University of Glasgow, Glasgow, UK;
MRC CSO Social and Public Health Sciences Unit, University of Glasgow, Glasgow, UK;
Centre of Excellence in Intervention and Prevention Science, Carlton South, Australia;
MRC CSO Social and Public Health Sciences Unit, University of Glasgow, Glasgow, UK;
mixed communities; educational outcomes; neighbourhood context; school context;
机译:在贫困的城市社区中实现环境卫生权:应对集体行动,共同生产,负担能力和住房使用权的挑战
机译:政策仪器如何生成新的? 在1986 - 2014年,分析政策仪器在教育研究中的反馈和互动
机译:郊区阿克拉社区的权属安全,土地注册和习惯权属
机译:三项政策背景下“城市综合计划”课程教育改革实践
机译:地面上的新城市主义:利用区域地理环境评估佛罗里达州中部六个新城市主义社区的可持续发展成果。
机译:混合权属社区作为在贫困城市中实现教育成果的政策工具?
机译:混合使用权社区作为贫困城市背景下教育成果的政策工具?