机译:连接大学监督和批判反思:指导和建模
School of Education, Williamette University,;
Department of Teaching and Learning, University of Utah,;
Department of Teaching and Learning, University of Utah,;
机译:信任下属并尊重中国上级上级下属关系的调解模型与政治指导
机译:研究生对导师指导技能的看法(加齐斯曼帕大学的例子)
机译:车辆挑战导师与大学生联系,帮助他们成功
机译:关于维多利亚大学本科计算课程辅导经验的思考
机译:面向学习型大学的教师发展:同行指导和对以学习者为中心的教学技术的批判性思考。
机译:预测高成绩黑色和拉丁语青年的贡献:批判反射希望和指导的作用
机译:指导导师:对强制性部门教学导师的设计和支持导师培训过程的批判性反映