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机译:法国预见学校与组织学习之间的联系:对过去十年发展的评估
Univ Strasbourg, EM Strasbourg Business Sch, HuManiS EA 7308, 61 Ave Foret Noire, F-67000 Strasbourg, France;
CNAM LIRSA, 292 Rue St Martin, F-75003 Paris, France;
CNAM LIRSA, Foresight & Sustainable Dev Dept, Paris, France;
CNAM PACTE, 292 Rue St Martin, F-75003 Paris, France;
CNAM LIRSA, GERPA, 292 Rue St Martin, F-75003 Paris, France;
Foresight; Organizational learning; Knowledge management;
机译:将组织变革管理与组织远见联系起来
机译:十个月的语言发展。十年后可以预测语言成绩和学业成绩?
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:学习技术对法国医学大一实施的贡献:以波尔多医学院为例
机译:外周动脉疾病的心血管风险评估:瑞典人口队列的十年随访结果
机译:专题远见:十年回顾性
机译:新西兰中学的科学调查:探索11年级学习,动机和内部评估之间的联系
机译:公务员制度改革影响的组织评估:1980财政年度第一年报告由俄亥俄州克利夫兰凯斯西储大学Weatherhead管理学院组织行为系提交