机译:通过干预学生提出的问题和概念图来改善学习
UAB Injury Control Research Center, University of Alabama, Birmingham;
Samford University,;
机译:学生生成类比的类型,映射理解以及概念类学习中生成类比反应率的映射错误的调查
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机译:学生生成的反馈对应于在线学生生成的问题的答案对学习的影响:什么,原因和方式?
机译:电子学习在医学学校的有效性2.0模型:学生生成的项目分析比较vs.faculty-生成的多项选择题
机译:在大学化学入门中对学生生成的概念图进行评分
机译:使用学生生成的多项选择题以提高卢旺达大学的基于团队的解剖学学习
机译:他们爬金字塔吗?评级在游戏设计项目中的学生生成的问题/他们爬到金字塔?评估学生在游戏设计项目中产生的问题