机译:使用名义小组技术确定苏格兰早期职业教师的专业发展需求
Department of Educational and Professional Studies, University of Strathclyde, Glasgow, Scotland, UK;
Department of Educational and Professional Studies, University of Strathclyde, Glasgow, Scotland, UK;
continuing professional development; early career teachers; nominal group technique;
机译:超越归纳:苏格兰早期职业教师的持续专业发展需求
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