机译:彼得斯的非工具性教育论证再探:对南非基于结果的教育理念的争论
机译:促进南非教育改革的基于结果的危险
机译:R.S.彼得斯重新提出“教育的理由”
机译:南非的学校级环境和基于结果的教育
机译:教师移民影响:南部非洲高等教育教师培训的背景下审查
机译:W. E. B. Du Bois:对他的教育理念及其对三个对非洲裔美国人意义重大的当代教育问题的相关性进行了批判性研究。
机译:将接受古巴培训的南非医学生纳入南非医学教育体系:身份认同的反思
机译:寻求音乐教育哲学的正当理由:南非的“随笔”