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机译:迷失在太空?教育与自然观
Faculty of Education University of Cambridge;
education; knowledge; learning; nature; reality; truth;
机译:以无根据的概念为基础的有争议实践的案例研究:迷失在“太空阅读障碍”中
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机译:在俄克拉荷马州选定学校中进行航空教育概念教学时对航空教育工作坊的效果进行评估。
机译:高等教育中的有机学习园:它们是否可以改善幼儿园的职前教师与自然的联系和观念?
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