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机译:阅读障碍儿童和典型阅读儿童的语音统计学习
Katholieke Univ Leuven Leuven Belgium;
Univ Geneva Geneva Switzerland;
机译:具有家族性阅读障碍风险的阅读障碍儿童的脑力活动相关电位增强与语音阅读能力得到补偿有关
机译:字母和语音的偏差处理是阅读失败的直接原因:阅读障碍儿童的功能磁共振成像研究
机译:未知字形中的音素音素学习:典型的阅读障碍儿童的研究
机译:基于光谱分析的正常,不良阅读障碍和有能力的阅读障碍儿童在阅读,写作和拼写任务中的脑成像
机译:学习标准牙买加英语的声音:关于7岁儿童课堂演讲的变奏法,语音学和教学法观点。
机译:阅读障碍儿童阅读量表中的字母和语音的神经整合减少
机译:缺点和典型阅读儿童语音声音的统计学习