机译:阅读障碍儿童的交联障碍:练习会影响字母语音整合的神经时机
机译:减少了字母和语音的神经整合,声音链接语音学和读数赤字在成人阅读障碍中
机译:字母和语音的偏差处理是阅读失败的直接原因:阅读障碍儿童的功能磁共振成像研究
机译:从语音信号预测儿童读数的多维主观评级,自动评估流利
机译:在字母,声音对应,字母组合,单词阅读和关联文本的组件技能水平上提高自动化程度:对二年级和三年级有阅读困难风险儿童的结果进行分析。
机译:读写字母语音整合对阅读障碍儿童阅读流畅性的有益影响的随机对照试验
机译:阅读障碍儿童中字母和语音的神经整合程度降低,阅读流利程度存在个体差异