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机译:第一年,替代性准备,城市教室的基础老师的信念和观点
Department of Early Childhood Education, Georgia State University, University Plaza, Atlanta, GA 30303;
机译:在小学课堂上允许和使用营养价值较低的食物:教师信念的含意
机译:与将农业纳入小学课堂有关的教师信念因素
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机译:小学教师新教学工程课堂课堂失败的观点
机译:标题I小学校长对教师准备的看法:基于大学的城市学校替代教师准备
机译:幼儿教师对城市教室社交情感能力和学习的看法
机译:初级教师关于在K-5教室使用互联网及其对教学实践的影响的信念
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。